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Artigo de periodico-dep/entr
À beira do caos. [Depoimento] (2008)
Pinto, Heloysa Dantas de Souza
Fonte: Nova Escola.. Unidade: FE
Assuntos: SALA DE AULA, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, DESEMPENHO DO PROFESSOR, COMPORTAMENTO NA SALA DE AULA, DISCIPLINA NA SALA DE AULA, DISCIPLINA DA CRIANÇA
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ABNT
PINTO, Heloysa Dantas de Souza. À beira do caos. [Depoimento]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 17 maio 2024. , 2008
APA
Pinto, H. D. de S. (2008). À beira do caos. [Depoimento]. Nova Escola.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Pinto HD de S. À beira do caos. [Depoimento]. Nova Escola. 2008 ; 23( 218): 84-87.[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Pinto HD de S. À beira do caos. [Depoimento]. Nova Escola. 2008 ; 23( 218): 84-87.[citado 2024 maio 17 ]
Parte de monografia/livro
Brincar e trabalhar (2008)
Pinto, Heloysa Dantas de Souza
Fonte: O brincar e suas teorias.. Unidade: FE
Assuntos: JOGOS EDUCATIVOS, INFÂNCIA, RECREAÇÃO
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ABNT
PINTO, Heloysa Dantas de Souza. Brincar e trabalhar. O brincar e suas teorias. Tradução . São Paulo: Cengage Learning, 2008. . . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Pinto, H. D. de S. (2008). Brincar e trabalhar. In O brincar e suas teorias.. São Paulo: Cengage Learning.
NLM
Pinto HD de S. Brincar e trabalhar. In: O brincar e suas teorias. São Paulo: Cengage Learning; 2008. [citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Pinto HD de S. Brincar e trabalhar. In: O brincar e suas teorias. São Paulo: Cengage Learning; 2008. [citado 2024 maio 17 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Ai, que vontade de morder. [Depoimento a J. Sá] (2007)
Dantas, Heloysa de Lima
Fonte: Nova Escola.. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO INFANTIL (DESENVOLVIMENTO), CRECHES (EDUCAÇÃO)
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ABNT
DANTAS, Heloysa de Lima. Ai, que vontade de morder. [Depoimento a J. Sá]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 17 maio 2024. , 2007
APA
Dantas, H. de L. (2007). Ai, que vontade de morder. [Depoimento a J. Sá]. Nova Escola.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Dantas H de L. Ai, que vontade de morder. [Depoimento a J. Sá]. Nova Escola. 2007 ; 22( 204): 84-85.[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Dantas H de L. Ai, que vontade de morder. [Depoimento a J. Sá]. Nova Escola. 2007 ; 22( 204): 84-85.[citado 2024 maio 17 ]
Parte de monografia/livro
As fontes do erro (2007)
Pinto, Heloysa Dantas de Souza
Fonte: Erro e fracasso na escola. 5. ed.. Unidade: FE
Assuntos: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, FRACASSO ESCOLAR, ERRO (EDUCAÇÃO)
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ABNT
PINTO, Heloysa Dantas de Souza. As fontes do erro. Erro e fracasso na escola. 5. ed. Tradução . São Paulo: Summus, 2007. . . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Pinto, H. D. de S. (2007). As fontes do erro. In Erro e fracasso na escola. 5. ed.. São Paulo: Summus.
NLM
Pinto HD de S. As fontes do erro. In: Erro e fracasso na escola. 5. ed. São Paulo: Summus; 2007. [citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Pinto HD de S. As fontes do erro. In: Erro e fracasso na escola. 5. ed. São Paulo: Summus; 2007. [citado 2024 maio 17 ]
Parte de monografia/livro
A formação do profissional da educação infantil (2004)
Pinto, Heloysa Dantas de Souza
Fonte: Programa Zumbi: uma ruptura no sistema educacional. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO INFANTIL, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, ALFABETIZAÇÃO, ESPAÇO ESCOLAR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
PINTO, Heloysa Dantas de Souza. A formação do profissional da educação infantil. Programa Zumbi: uma ruptura no sistema educacional. Tradução . Fortaleza, CE: Brasil Tropical, 2004. . . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Pinto, H. D. de S. (2004). A formação do profissional da educação infantil. In Programa Zumbi: uma ruptura no sistema educacional. Fortaleza, CE: Brasil Tropical.
NLM
Pinto HD de S. A formação do profissional da educação infantil. In: Programa Zumbi: uma ruptura no sistema educacional. Fortaleza, CE: Brasil Tropical; 2004. [citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Pinto HD de S. A formação do profissional da educação infantil. In: Programa Zumbi: uma ruptura no sistema educacional. Fortaleza, CE: Brasil Tropical; 2004. [citado 2024 maio 17 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Este é um livro necessário. Fala a pesquisadores... [Prefácio] (2004)
Dantas, Heloysa
Fonte: Cenas do cotidiano escolar: conflito sim, violência não. Unidade: FE
Assuntos: CONFLITO (EDUCAÇÃO), ADMINISTRAÇÃO DE CONFLITOS, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, EDUCAÇÃO INFANTIL
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ABNT
DANTAS, Heloysa. Este é um livro necessário. Fala a pesquisadores.. [Prefácio]. Cenas do cotidiano escolar: conflito sim, violência não. Petrópolis, RJ: Vozes. . Acesso em: 17 maio 2024. , 2004
APA
Dantas, H. (2004). Este é um livro necessário. Fala a pesquisadores.. [Prefácio]. Cenas do cotidiano escolar: conflito sim, violência não. Petrópolis, RJ: Vozes.
NLM
Dantas H. Este é um livro necessário. Fala a pesquisadores.. [Prefácio]. Cenas do cotidiano escolar: conflito sim, violência não. 2004 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Dantas H. Este é um livro necessário. Fala a pesquisadores.. [Prefácio]. Cenas do cotidiano escolar: conflito sim, violência não. 2004 ;[citado 2024 maio 17 ]
Artigo de periodico
A construção da pessoa: direções e dimensões (2002)
Pinto, Heloysa Dantas de Souza
Fonte: Olhares pedagógicos. Unidade: FE
Assuntos: PERSONALIDADE (CONSTRUÇÃO;EDUCAÇÃO), DESENVOLVIMENTO HUMANO (EDUCAÇÃO), LINGUAGEM (DESENVOLVIMENTO;EDUCAÇÃO)
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ABNT
PINTO, Heloysa Dantas de Souza. A construção da pessoa: direções e dimensões. Olhares pedagógicos, v. 1, n. 0, p. 15-20, 2002Tradução . . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Pinto, H. D. de S. (2002). A construção da pessoa: direções e dimensões. Olhares pedagógicos, 1( 0), 15-20.
NLM
Pinto HD de S. A construção da pessoa: direções e dimensões. Olhares pedagógicos. 2002 ; 1( 0): 15-20.[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Pinto HD de S. A construção da pessoa: direções e dimensões. Olhares pedagógicos. 2002 ; 1( 0): 15-20.[citado 2024 maio 17 ]
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
A Formação do profissional de educação infantil (2001)
Pinto, Heloysa Dantas de Souza
Fonte: Aracati : com você rumo ao futuro : plano estratégico participativo / eixos fundamentais da Secretaria de Educação Municipal. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO INFANTIL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ALFABETIZAÇÃO, DISCIPLINA DA CRIANÇA
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ABNT
PINTO, Heloysa Dantas de Souza. A Formação do profissional de educação infantil. Aracati : com você rumo ao futuro : plano estratégico participativo / eixos fundamentais da Secretaria de Educação Municipal. Aracati: Governo Municipal de Aracati. . Acesso em: 17 maio 2024. , 2001
APA
Pinto, H. D. de S. (2001). A Formação do profissional de educação infantil. Aracati : com você rumo ao futuro : plano estratégico participativo / eixos fundamentais da Secretaria de Educação Municipal. Aracati: Governo Municipal de Aracati.
NLM
Pinto HD de S. A Formação do profissional de educação infantil. Aracati : com você rumo ao futuro : plano estratégico participativo / eixos fundamentais da Secretaria de Educação Municipal. 2001 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Pinto HD de S. A Formação do profissional de educação infantil. Aracati : com você rumo ao futuro : plano estratégico participativo / eixos fundamentais da Secretaria de Educação Municipal. 2001 ;[citado 2024 maio 17 ]
Parte de monografia/livro
Alfabetização: responsabilidade do professor ou da escola? (2001)
Pinto, Heloysa Dantas de Souza; Prado, Elizabeth Camargo
Fonte: Alfabetização hoje. Unidade: FE
Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM, ALFABETAÇÃO, PRÁTICA DE ENSINO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PINTO, Heloysa Dantas de Souza e PRADO, Elizabeth Camargo. Alfabetização: responsabilidade do professor ou da escola? Alfabetização hoje. Tradução . São Paulo: Cortez, 2001. . . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Pinto, H. D. de S., & Prado, E. C. (2001). Alfabetização: responsabilidade do professor ou da escola? In Alfabetização hoje. São Paulo: Cortez.
NLM
Pinto HD de S, Prado EC. Alfabetização: responsabilidade do professor ou da escola? In: Alfabetização hoje. São Paulo: Cortez; 2001. [citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Pinto HD de S, Prado EC. Alfabetização: responsabilidade do professor ou da escola? In: Alfabetização hoje. São Paulo: Cortez; 2001. [citado 2024 maio 17 ]
Artigo de periodico
A construção da pessoa: direções e dimensões (2001)
Dantas, Heloysa
Fonte: Revista de Educação AEC. Unidade: FE
Assunto: PSICOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
DANTAS, Heloysa. A construção da pessoa: direções e dimensões. Revista de Educação AEC, v. 30, n. abr./ju 2001, p. 103-110, 2001Tradução . . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Dantas, H. (2001). A construção da pessoa: direções e dimensões. Revista de Educação AEC, 30( abr./ju 2001), 103-110.
NLM
Dantas H. A construção da pessoa: direções e dimensões. Revista de Educação AEC. 2001 ; 30( abr./ju 2001): 103-110.[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Dantas H. A construção da pessoa: direções e dimensões. Revista de Educação AEC. 2001 ; 30( abr./ju 2001): 103-110.[citado 2024 maio 17 ]
Parte de monografia/livro
O lugar das interações sociais e das emoções na experiência de Jean Itard com Victor do Aveyron (2000)
Galvão, Izabel; Dantas, Heloysa
Fonte: A educação de um selvagem : as experiências pedagógicas de Jean Itard. Unidade: FE
Assuntos: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO ESPECIAL
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ABNT
GALVÃO, Izabel e DANTAS, Heloysa. O lugar das interações sociais e das emoções na experiência de Jean Itard com Victor do Aveyron. A educação de um selvagem : as experiências pedagógicas de Jean Itard. Tradução . São Paulo: Cortez, 2000. . . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Galvão, I., & Dantas, H. (2000). O lugar das interações sociais e das emoções na experiência de Jean Itard com Victor do Aveyron. In A educação de um selvagem : as experiências pedagógicas de Jean Itard. São Paulo: Cortez.
NLM
Galvão I, Dantas H. O lugar das interações sociais e das emoções na experiência de Jean Itard com Victor do Aveyron. In: A educação de um selvagem : as experiências pedagógicas de Jean Itard. São Paulo: Cortez; 2000. [citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Galvão I, Dantas H. O lugar das interações sociais e das emoções na experiência de Jean Itard com Victor do Aveyron. In: A educação de um selvagem : as experiências pedagógicas de Jean Itard. São Paulo: Cortez; 2000. [citado 2024 maio 17 ]
Monografia/livro
Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão (2000)
La Taille, Yves Joel Jean Marie Rodolphe de ; Oliveira, Marta Kohl de; Pinto, Heloysa Dantas de Souza
Unidades: IP, FE
Assuntos: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, PSICOGÊNESE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LA TAILLE, Yves Joel Jean Marie Rodolphe de e OLIVEIRA, Marta Kohl de e PINTO, Heloysa Dantas de Souza. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. . São Paulo: Summus. . Acesso em: 17 maio 2024. , 2000
APA
La Taille, Y. J. J. M. R. de, Oliveira, M. K. de, & Pinto, H. D. de S. (2000). Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus.
NLM
La Taille YJJMR de, Oliveira MK de, Pinto HD de S. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. 2000 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
La Taille YJJMR de, Oliveira MK de, Pinto HD de S. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. 2000 ;[citado 2024 maio 17 ]
Parte de monografia/livro
Brincar e trabalhar (1998)
Dantas, Heloysa
Fonte: O brincar e suas teorias. Unidade: FE
Assuntos: JOGOS EDUCATIVOS, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DANTAS, Heloysa. Brincar e trabalhar. O brincar e suas teorias. Tradução . São Paulo: Pioneira, 1998. . . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Dantas, H. (1998). Brincar e trabalhar. In O brincar e suas teorias. São Paulo: Pioneira.
NLM
Dantas H. Brincar e trabalhar. In: O brincar e suas teorias. São Paulo: Pioneira; 1998. [citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Dantas H. Brincar e trabalhar. In: O brincar e suas teorias. São Paulo: Pioneira; 1998. [citado 2024 maio 17 ]
Parte de monografia/livro
As fontes do erro (1997)
Pinto, Heloysa Dantas de Souza
Fonte: Erro e fracasso na escola: alternativas teóricas e práticas.. Unidade: FE
Assuntos: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, FRACASSO ESCOLAR, ERRO (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PINTO, Heloysa Dantas de Souza. As fontes do erro. Erro e fracasso na escola: alternativas teóricas e práticas. Tradução . São Paulo: Summus, 1997. . . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Pinto, H. D. de S. (1997). As fontes do erro. In Erro e fracasso na escola: alternativas teóricas e práticas.. São Paulo: Summus.
NLM
Pinto HD de S. As fontes do erro. In: Erro e fracasso na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus; 1997. [citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Pinto HD de S. As fontes do erro. In: Erro e fracasso na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus; 1997. [citado 2024 maio 17 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Educadores defendem reforço escolar. [Depoimento] (1997)
Pinto, Heloysa Dantas de Souza
Fonte: Folha de São Paulo. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PINTO, Heloysa Dantas de Souza. Educadores defendem reforço escolar. [Depoimento]. Folha de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 17 maio 2024. , 1997
APA
Pinto, H. D. de S. (1997). Educadores defendem reforço escolar. [Depoimento]. Folha de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Pinto HD de S. Educadores defendem reforço escolar. [Depoimento]. Folha de São Paulo. 1997 ; 3-2.[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Pinto HD de S. Educadores defendem reforço escolar. [Depoimento]. Folha de São Paulo. 1997 ; 3-2.[citado 2024 maio 17 ]
Artigo de periodico
Psicogenética e educação infantil (1997)
Dantas, Heloysa
Fonte: Infância na Ciranda da Educação. Unidade: FE
Assuntos: PSICOGÊNESE, EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DANTAS, Heloysa. Psicogenética e educação infantil. Infância na Ciranda da Educação, v. no 1997, n. 3, p. 34-37, 1997Tradução . . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Dantas, H. (1997). Psicogenética e educação infantil. Infância na Ciranda da Educação, no 1997(3), 34-37.
NLM
Dantas H. Psicogenética e educação infantil. Infância na Ciranda da Educação. 1997 ; no 1997(3): 34-37.[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Dantas H. Psicogenética e educação infantil. Infância na Ciranda da Educação. 1997 ; no 1997(3): 34-37.[citado 2024 maio 17 ]
Parte de monografia/livro
Individualidade impedida: adolescencia e sexualidade no espaco escolar (1997)
Pinto, Heloysa Dantas de Souza
Fonte: Sexualidade Na Escola. Unidade: FE
Assuntos: SEXO (ASPECTOS SOCIAIS), PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PINTO, Heloysa Dantas de Souza. Individualidade impedida: adolescencia e sexualidade no espaco escolar. Sexualidade Na Escola. Tradução . São Paulo: Summus, 1997. . . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Pinto, H. D. de S. (1997). Individualidade impedida: adolescencia e sexualidade no espaco escolar. In Sexualidade Na Escola. São Paulo: Summus.
NLM
Pinto HD de S. Individualidade impedida: adolescencia e sexualidade no espaco escolar. In: Sexualidade Na Escola. São Paulo: Summus; 1997. [citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Pinto HD de S. Individualidade impedida: adolescencia e sexualidade no espaco escolar. In: Sexualidade Na Escola. São Paulo: Summus; 1997. [citado 2024 maio 17 ]
Parte de monografia/livro
As fontes do erro (1997)
Pinto, Heloysa Dantas de Souza
Fonte: Erro e fracasso na escola. Unidade: FE
Assunto: PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PINTO, Heloysa Dantas de Souza. As fontes do erro. Erro e fracasso na escola. Tradução . São Paulo: Summus, 1997. . . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Pinto, H. D. de S. (1997). As fontes do erro. In Erro e fracasso na escola. São Paulo: Summus.
NLM
Pinto HD de S. As fontes do erro. In: Erro e fracasso na escola. São Paulo: Summus; 1997. [citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Pinto HD de S. As fontes do erro. In: Erro e fracasso na escola. São Paulo: Summus; 1997. [citado 2024 maio 17 ]
Parte de monografia/livro
Alfabetização: responsabilidade do professor ou da escola? (1994)
Pinto, Heloysa Dantas de Souza; Prado, E C
Unidade: FE
Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PINTO, Heloysa Dantas de Souza e PRADO, E C. Alfabetização: responsabilidade do professor ou da escola? Tradução . São Paulo: Cortez, 1994. . . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Pinto, H. D. de S., & Prado, E. C. (1994). Alfabetização: responsabilidade do professor ou da escola? In . São Paulo: Cortez.
NLM
Pinto HD de S, Prado EC. Alfabetização: responsabilidade do professor ou da escola? São Paulo: Cortez; 1994. [citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Pinto HD de S, Prado EC. Alfabetização: responsabilidade do professor ou da escola? São Paulo: Cortez; 1994. [citado 2024 maio 17 ]
Artigo de periodico
Algumas contribuições da Psicogenética de H. Wallon para a atividade educativa (1994)
Dantas, H
Fonte: Revista de Educacao Aec. Unidade: FE
Assunto: PSICOGÊNESE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DANTAS, H. Algumas contribuições da Psicogenética de H. Wallon para a atividade educativa. Revista de Educacao Aec, v. 23, n. abr./ju 1994, p. 45-51, 1994Tradução . . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Dantas, H. (1994). Algumas contribuições da Psicogenética de H. Wallon para a atividade educativa. Revista de Educacao Aec, 23( abr./ju 1994), 45-51.
NLM
Dantas H. Algumas contribuições da Psicogenética de H. Wallon para a atividade educativa. Revista de Educacao Aec. 1994 ;23( abr./ju 1994): 45-51.[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Dantas H. Algumas contribuições da Psicogenética de H. Wallon para a atividade educativa. Revista de Educacao Aec. 1994 ;23( abr./ju 1994): 45-51.[citado 2024 maio 17 ]

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